AI赋能下分专业乐理教学的实践路径构建与应用研究

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【中图分类号】J6 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2025）24—175—03

引言

在教育数字化转型背景下，AI成为音乐教育改革的关键驱动力。这既呼应《中国教育现代化2035》技术赋能人才培养的部署，也契合联合国教科文组织《2025全球教育监测报告》对音乐院校“理论与实践协同能力”的核心要求，同时直指音乐教育的核心问题——学生理论知识难以转化为向艺术实践素养与创新能力。（剩余3799字）

试读结束

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