文化传承视域下陶笛融入小学音乐课堂的教学策略优化

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【中图分类号】J6 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2025）24—118—03

陶笛作为具有八千年历史的中国传统乐器，承载着丰富的民族音乐文化基因，其音色质朴、形制简约的特点使其成为小学音乐教育中文化传承的理想载体。然而，当前小学音乐课堂在文化传承中面临多重挑战，在此背景下，如何通过陶笛教学优化实现文化传承与音乐素养培养的双重目标，成为亟待解决的课题。（剩余4581字）

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