昆明地域文化融入初中英语实践作业的设计与实施

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依据《义务教育英语课程标准》2022年版）以下简称新课标）“培育文化意识、坚持学用结合”的要求，针对当前初中英语作业存在的“内容脱离生活、文化融入不足”等问题，笔者结合人教版新教材的单元目标，将昆明地域文化元素（如自然景观、历史地标和饮食文化)融人实践作业的设计与实施。在对教材单元目标进行分析的基础上，设计了多种类型的实践作业，探索语言学习与文化体验相结合的路径。（剩余6585字）

试读结束

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