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语文学科兼具人文性与工具性两大特征，在小学教学体系中占据举足轻重的地位。阅读作为语文学科的关键组成部分，在传统教学模式下却存在教学碎片化问题，导致学生难以将阅读所学灵活运用到实际生活中，这在一定程度上挫伤了他们的阅读热情。本文以整本书阅读与学习任务群为切入点，谈谈具体的实践路径。
一、整本书阅读与学习任务群融合的价值
1.锤炼思维
思维能力是学生开展学习的重要基础。（剩余2714字）
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任务群赋能：整本书阅读新实践
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