阅读推广与美育浸润创新融合提实效

一一以“看名画·读党史”阅读推广实践为例

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案例服务对象及范围

本案例服务对象涵盖两类核心群体:一是全体在校学生,通过公共艺术选修课开展系统教学;二是、、等辖区内的未成年人及其他居民,通过社区教育课程、暑期夏令营等提供服务。实施范围以学校图书馆为核心,延伸至、、等教学渠道,覆盖、,形成“校内 + 校外”“线上 + 线下”全域服务模式。

色阅读推广,但存在内容单一、吸引力不足、受众参与度有限等问题。(剩余3672字)

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