科技赋能小学生功能性力量训练模式研究

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中图分类号:G80 文献标识码:A 文章编号:1006-8902-(2026)-05-095-3-ZL

引言

在新时代的教育改革大潮中,义务教育课程标准的持续完善,为学生德智体美劳全面发展提供了坚实的支撑,在如今愈演愈烈的学业竞争中,小学生体育锻炼所具备的功能性训练价值被逐渐忽视,这种现状对学生身心健康发展的危害不言而喻。(剩余5266字)

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