基于网络空间的小学德育教育模式研究

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在“立德树人”根本任务的引领下，部分学校依然尚未走出“应试教育”传统模式，存在“重智育、轻德育”的现实问题，一线教职工人员在日常教学中都过于关注学生的学习成绩、知识储备等，只是简单通过理论传授去宣传高尚的道德品质，不会真正关注学生是否能在现实生活中遵循道德准则、是否会按照道德公约规范日常行为表现等，影响了“五育融合”改革的具体进程。（剩余4154字）

试读结束

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