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【摘要】目前培智学校的学生残疾程度却呈现出越来越严重的趋势，学生的残疾情况越发的复杂。这些学生对学习不感兴趣，甚至出现厌学的现象。为了让低年级培智学生爱上识字，笔者在教学中通过制作多媒体课件，创设有趣的故事情境，利用丰富多彩的游戏活动，以及情感上的支持，结合生活实践，以乐促学。
【关键词】低年级培智生 识字
随着时代的发展，当前特殊教育学校招收的学生残疾程度日趋严重，残疾类别趋于复杂。（剩余4097字）
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以乐促学 让低年级培智生爱上识字
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