人工智能教育应用的伦理治理：价值意蕴、现实困境和实践路向
人工智能技术正全面融入教育领域的各个环节，这种深度融合既为教育带来了变革，也引发了诸多伦理问题。为应对这一挑战，政府相继出台了一系列政策文件，如中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强科技伦理治理的意见》，旨在明确技术发展应遵循的伦理原则与行为规范。与此同时，学术界围绕人工智能教育应用的伦理风险及治理展开了多维度探讨：谢娟提出在人工智能与教育融合过程中要坚持伦理先行原则；杨俊锋等构建了人工智能教育应用伦理规范指标体系[2]；王佑镁等提出以敏捷治理方法灵活、快速地对伦理风险作出反应；沈苑、汪琼将价值敏感设计作为伦理困境的有效突破口，完善人工智能与教育融合发展的伦理治理路径[4。（剩余5601字）