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摘 要：课程思政是有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择。课程思政的实现，需要教师内化思政教育核心原则和要求，在此基础上结合专业课程设计进行深度挖掘。课程思政视域下的课程设计，首先，需要合理设计总目标，进行系统地规划;其次，强调过程，内容合理分布，务须循序渐进。根据对象学生的身心特征和学段特点进行内容和案例设计，针对需求合理引导，务求自然生成。（剩余2604字）
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课程思政视域下的高职《旅游日语》课程设计
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