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摘 要:中学经典名著阅读引导时,教师应当基于语文素养培养要求,对学生开展科学合理的导读教学,促使学生在经典名著阅读过程中,逐渐形成民族文化认同感,夯实学生的语文基础,并提高学生的文化素养。
关键词:中学语文;语文素养;经典名著;教学策略;实践路径
新时代中学语文教学改革时,为挖掘出经典名著阅读教学价值,教师需契合学生的语文阅读学习诉求,并深入地剖析经典名著,为学生建构全新阅读环境,增强学生的名著阅读精神体验与情感感知。(剩余2399字)
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基于语文素养的中学经典名著阅读教学策略的实践研究
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