“互联网+”背景下大学英语课程SPOC翻转课堂混合式教学实证研究
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摘 要：随着互联网技术的发展，教育信息化在高职大学英语教学中显得尤为重要，SPOC模式既融合了在线开放课程的优势，又弥补了传统课堂的不足，成为大学英语课程改革的新模式。本文从改革理念、问题、实践方案和总体目标四个方面浅析了大学英语课程SPOC翻转课堂混合式教学的可行性。
关键词：互联网+;高职大学英语;SPOC翻转课堂
一、改革理念及思路
随着英语教学改革的不断深入和互联网技术的迅猛发展，高职公共英语教学模式发生着根本性的变化。（剩余2915字）
