生成式人工智能嵌入职业教育数字教材建设的应用样态、伦理风险与优化策略
[基金项目]本文系2023年国家社会科学基金教育学一般项目“产教融合共同体知识治理模式及落地机制研究”（项目编号：BJA230031）和2024年广西职业教育教学改革研究项目“面向数字化转型的职教师范生数字素养培养模式探索与实践”（项目编号：GXGZJG2024B132）的阶段性研究成果。
[中图分类号]G714 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2026）06-0104-09
数字教材建设是深化职业教育数字化转型的重要载体，为培养高技能人才、助力教育强国建设提供有力支撑。（剩余11763字）
