从“离身"到“具身”:高职学生职业行动能力培育的现实困境及突破路向

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[基金项目]本文系国家社会科学基金“十四五”规划2022年度一般课题“全面乡村振兴下技能权威人才的精准培育机制研究”的阶段性研究成果。(项目编号:BJA220242,项目主持人:高涵)

[中图分类号]G715 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2026)06-0053-08

一、引言

随着产业转型升级,社会对技能人才的能力需求发生了变化。(剩余11187字)

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