从“浅层赋能"到“深度融通”：AI支持数学教学的实践研究
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2025年4月，教育部等九部门联合发布《关于加快推进教育数字化的意见》，明确提出要“促进人工智能助力教育变革”，“探索人机协同教学新模式”，并要求“将人工智能技术全面融人教育教学全要素全过程”。在这一国家教育数字化战略行动的有力推动下，AI技术正以前所未有的速度融人中小学数学课堂，推动教学形态发生深刻变化，
然而，在技术快速应用的背后，我们也清醒地看到：现阶段AI在数学教学中的使用仍停留在较浅显的层面，未深入教学的核心。（剩余5359字）
