生成式人工智能赋能设计思维教学:模式构建与实践路径

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自人工智能技术取得突破以来，其在教育领域的应用就一直是研究与实践的热点。近期，教育部联合五部门发布的《“人工智能+教育”行动计划》，部署多项举措推动课程体系、教材体系、教学体系智能化升级。人工智能正深刻重塑着教育教学的形态与边界。本期“人工智能赋能教学”专题聚焦这一前沿议题，遴选两篇文章，从不同视角展开探索，兼顾理论建构与实践审思，以期为人工智能时代教育教学的深度变革提供多元视角与有益参考。（剩余9681字）

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