赋能抽象概念：“线性代数”的可视化教学改革实践

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[关键词］线性代数；教学改革实践；抽象概念；可视化；Python语言实现[基金项目]2022年度浙江省高等教育“十四五”规划教学改革项目“Python编程语言在线性代数教学中的应用”（jg20220229）[作者简介]（1982—），女，浙江宁波人，博士，理学院副教授，主要从事量子博弈研究。

[中图分类号]G642.0 [文献标识码]A [文章编号]1674-9324（2026）05-0083-04 [收稿日期]2025-10-01

“线性代数”是理工科、金融经济等专业的核心基础课，其向量、矩阵、线性变换等知识是计算机图形学、密码学、人工智能等技术的理论和算法基础[1]，同时也是考研数学的重要组成部分。（剩余5902字）