经历：素养生成的关键载体

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新课程改革以立德树人为根本任务，以核心素养为育人目标，为教育指明了前进的方向。如何将静态的、文本化的课程目标，转化为学生身上鲜活的、可迁移的综合素养？《义务教育课程方案(2022年版)》明确将“突出实践"作为育人方式变革的核心抓手，提出“做中学”“用中学”“创中学”的三维实践框架。这提示我们，“经历”是素养生成的关键载体。（剩余3280字）

试读结束

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