“自能课堂”：让每一个“自己”都“能够”

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创新往往萌生于强烈的自主意愿。拔尖创新人才的培养首先应当注重培养学生自主学习的意识，增强他们自主学习的能力。学生的自主学习不能依赖教师说教式的要求，而需要教师精心设计教学，在课堂上有序组织、引导督促。由此，我校倡导“自能课堂”，其中“自"即“自己”“自主”，“能”即“能够”“能力”。“自能课堂”倡导学生在教师的组织下主动建构学习过程，掌握学习方法，增强学习能力。（剩余2466字）

试读结束

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