红色音乐文化在高职学生职业素养培养中的实践研究

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目前，高职教育已为推动经济发展、促进就业作出巨大贡献，但尚不能完全满足社会经济发展需求，且存在人才培养总体素质较低、职业道德缺乏、人文素养和可持续能力不强等问题。究其根本，是因为高职教育教学中尚存在“重传技、轻育人”的理念问题。为了将德育、智育联系起来，将人文素养课程融人教育体系，提高高职学生的总体素质，本文以红色音乐文化为载体，研究红色音乐文化与高职学生职业素养培养的关联，提出红色音乐文化在高职学生职业素养培养中的渗透路径。（剩余5309字）

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