中华优秀传统文化融入高校“大思政课”的路径耦合与效能提升机制研究

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党的二十大报告提出，要传承中华优秀传统文化，增强文化自信。高校思政教育作为落实立德树人根本任务的关键环节，需要充分挖掘传统文化的育人价值。当前，传统文化融入大思政课存在融合不深入、资源分散、效果不佳等问题，制约了思政教育质量的提升。因此，探寻中华优秀传统文化融入高校大思政课的相关路径与效能提升机制具有积极的现实意义，这有助于深化思政教育改革，提升思政课的吸引力和感染力，培养学生的文化认同感和责任感。（剩余5211字）

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