小学固定资产管理内部控制的缺陷识别与改进策略研究

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DOI：10.12433/zgkjtz.20253128

在我国教育现代化进程中，小学固定资产作为保障教学活动的重要物质基础，其数量与种类随教育投入增长不断丰富，小到教学仪器，大到教学楼，均需通过科学的内部控制实现高效管理。然而，当前部分小学在固定资产管理中，常因管控机制不完善等，出现资产账实不符等问题，不仅造成教育资源损耗，更可能会影响教学服务质量。（剩余5307字）

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