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基于幼儿兴趣规划区域内容
幼儿的学习兴趣直接影响着他们参与学习活动的积极性。在带领幼儿进行科学区域活动时，教师也要有意识地捕捉幼儿在日常生活中流露出的兴趣、喜好以及幼儿之间的个性差异，为他们规划科学区域活动中的内容，让他们更主动地从科学区域活动中汲取成长养分。
观察幼儿日常 捕捉兴趣点
幼儿的兴趣、喜好往往会在日常生活中流露出来。（剩余5091字）
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以童眸观科学
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