特殊教育音乐教学实践策略研究

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近年来，我国孤独症儿童发病率呈逐步上升趋势，在国务院最新颁布的特殊教育方针政策中，也明确提出了孤独症儿童教育的相关要求。音乐是打开孤独症儿童内心世界、与其沟通交流的突破口，开展治疗性音乐教学，可让孤独症儿童共同分享音乐活动中的各类感受，逐步突破心理障碍并做到身心健康发展。

一、音乐治疗解析

“音乐治疗”就是立足于儿童的心理发展规律，借助音乐的生理与心理效应，让儿童在特定音乐活动中获得积极感受并走出心理疾病状态，助力儿童心理健康发展。（剩余4245字）

试读结束

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