从礼乐教化到美育育人：中国音乐教育思想核心功能檀变研究

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中国音乐教育思想史的核心脉络体现为从“礼乐教化"向“美育育人"的根本性功能嬗变。这一转型深植于社会政治变革与文化思潮，贯穿关键历史节点：西周礼乐制度化奠定政治伦理基础，汉代儒家强化教化功能，魏普嵇康标志个体审美觉醒，近代蔡元培确立现代美育理念，直至当代深化“以人为本”。研究揭示，功能转型深刻重塑了音乐教育的目标、对象与价值取向一一从服务政治统治和伦理规范的工具，转向促进个体全面发展与满足精神需求的途径。（剩余4169字）

试读结束

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