应时而为，育人为本

——数字化赋能艺术类高校思政课教学的现实困境与实施路径研究

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高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是“常讲常新的时代大课”。随着数字时代的纵深发展，数字化赋能已成为高校思政课改革创新的核心驱动力。教学实践中，思政课教学在迎来模式重构、效能提升的历史机遇的同时，也面临着多重现实困境。本文立足于艺术类高校的学情，系统剖析这些困境，并据此提出以精准化为核心的赋能路径，以期为推进艺术类高校思政课高质量发展提供理论参考。（剩余3069字）

试读结束

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