浅谈创新小学作文教学的方法

写作的重要性不言而喻，教师应运用多元的教学方法，提升学生的写作能力。

一、小学作文教学的不足

1.教学内容过于死板

传统的小学作文教学内容过于死板，例如部编教材小学六年级下册第二单元的写作要求是写作品梗概。在教师看来，写作品梗概能有效提高学生的写作能力，于是经常采用写作品梗概的方式，让学生练习写作。（剩余2081字）

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