指导补白，丰富课堂练笔形式

在小学语文课本中，有很多作品中有空白之处，教师可以指导学生结合这些地方进行补白活动，结合生活经验展开想象，写进作文中。教师要注意指导学生从不同的角度入手补白，让课堂练笔的形式更加丰富。

一、情感补白，丰富人物的形象

很多作品中没有明确表达人物的情感，而是用留白的方式暗示读者，让读者结合上下文自己感悟。（剩余1477字）

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