基于创客教育视角的初中生创新能力测评模型构建与应用

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关键词：创客教育；初中生；创新能力；测评模型；构建与应用

中图分类号：G434 文献标识码：A

* 本文系国家社会科学基金重大项目“国家基础教育质量监测与评价体系研究”（项目编号：19ZDA359）、北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心研究生自主课题“中小学创客教育实施效果测评指标体系研究”（课题编号：BJZK-2019A3-19104）研究成果。（剩余14066字）

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