西部中小学STEAM教育发展的现实问题与应对策略——基于教师视角的调查

摘要：西部地区教育发展直接影响着我国的教育公平与社会和谐，STEAM教育的发展更是我国教育优质均衡发展的重要表征。研究选择西部12省（市、自治区）的中小学教师作为调查对象，通过调查和有针对性的访谈，发现西部地区存在STEAM教育发展缓慢，缺乏相应的宏观管理规划;STEAM教育成效细微，教育教学实施力度不足;STEAM教育整体认识水平不高，资源环境保障不足以及STEAM教育学科协同整合力度不足，亟待专家引领指导等问题。（剩余11348字）

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