论在线教育发展的公平问题

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摘要：在线教育在新冠肺炎爆发时期得到了大规模应用，取得良好效果的同时，其教育公平问题获得关注;疫情防控进入常态化背景下，在线教育作为教育改革的重要抓手和传统教育的有益补充，有必要深入分析其对教育公平的作用问题。文献分析发现，在线教育与公平的关系存在促进与阻碍两类观点;实践分析表明，在线教育促进教育公平的同时，产生了数字鸿沟问题，在设备使用、信息能力、学习环境等方面存在差异。（剩余14100字）

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