生活美学推动“五育融合”之学理基础与实践路径

摘要： “五育融合”是新时代教育改革与发展的重大命题与必要之举，但存在的现实难题是： “五育”之间难以整全与平衡，难以开展有效的价值性评价，难以建构终身教育之体系。生活美学作为具有哲学品格的美学范式与实践品格的生活方式，以其与教育之间的同构性，通过建构公共生活以弥合“五育”间的割裂与失衡，以美好生活指标解“五育融合”评价之难，注重教育之主体间性与他者性解终身教育之难，能够实现推动“五育融合”之目标。（剩余10115字）

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