后疫情时代高等在线教育治理：实践逻辑与政策应对

摘要：《中国教育现代化2035》明确，要全面提升教育信息化水平和师生信息素养，推动高等教育组织形式和管理模式变革创新，以教育信息化带动高等教育现代化。疫情防控背景下，作为高等教育系统性变革内生力量的教育信息化，对高等在线教育治理的理念、体系、能力和资源等方面正产生深远影响。后疫情时代，应在高等在线教育疫情应对成效的基础上，抓住教育信息化2.O发展的契机，以应急与常态切换为起点变革理念，以制度与标准优化为重点再造体系，以组织与个人主体为核心重塑能力，以软件与硬件支撑为基础增配资源，尽快实现从高等在线教育的常态、应急再到新常态的转换，实现“应对思维”向“超越思维”的转变，助推高等在线教育治理体系与能力现代化。（剩余12488字）

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