“多元品读”在高中小说教学中的应用
摘要：在组织开展高中语文小说阅读教学实践活动的过程中，教师应该围绕学生的阅读需求，引导他们进行多元品读；应帮助学生全面理解小说内涵、加深对文本内容的印象，引导学生对文本价值进行挖掘，促进学生创造性思维的形成与发展，实现对学生审美能力与小说鉴赏能力的培养目标。
关键词：多元品读；高中语文；小说教学
小说是一种以人物刻画为中心的文本形式，强调通过故事情节和环境描写来反映社会现实并突出主题。（剩余2727字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。