初中语文整本书阅读过程指导策略
摘要：随着新课标颁布和新教材的实施，整本书阅读成为当下语文教学中的热点和难点。文章以七年级上册“名著导读”《西游记》为例，探讨教师在读前、读中、读后不同阶段的教学策略，旨在有效推进整本书阅读活动的顺利开展，引导并帮助学生逐渐形成自主阅读整本书的能力。
关键词：初中语文；整本书阅读；过程指导；有效策略
初中语文统编教材以“名著导读”单元的设计来落实课程标准中的整本书阅读的要求。（剩余2741字）
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