教学评一体化背景下小学语文读写融合思考
摘要：教学评一体化的背景下，教师要从语文学科的特点出发，基于学生的身心发展特点，去创新读写教学方法，追求读写融合。教学中应当聚焦语文学科特点，明确课程教学目标；应当结合学生身心特点，创新读写教学方法；应当紧扣学生学习思维，引导学生突破难点；应当优化课堂教学过程，完善课堂教学评价。
关键词：小学语文；教学评一体化；读写融合
在当前教学评一体化的教育背景下，教师需要积极创新教学方法，以提升教学质量。（剩余2550字）
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