创想学习视角下小学英语作业设计的策略

作业是课堂的延伸，是学生汲取养分的重要途径。在小学英语教学中，教师对作业进行科学设计能增强课堂有效性，提高整体教学质量。本文就创想学习视角下的英语作业设计策略进行探讨，旨在为英语作业的设计提出新思路，促进学生英语素养的持续提升。

创想学习是指学生以有趣、开放的学习方式，开展操作、游戏等活动，完成大胆创想和主动学习，从而不断强化思维品质的学习模式。（剩余4576字）

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