基于绘本偏好培养幼儿早期阅读能力

学前教育阶段是发展幼儿口语能力的关键时期，阅读是培养幼儿口语能力的重要途径，有助于提高幼儿的阅读能力、观察力与想象力等。培养幼儿早期阅读能力要考虑幼儿的身心特点和发展需求。在早期阅读教学中，教师应了解幼儿的阅读偏好，结合幼儿的实际情况选择绘本，通过演绎绘本、续编绘本、家园共读、生活实践等活动激发幼儿的阅读兴趣，同时结合幼儿五大领域要求培养幼儿的关键能力，以促进幼儿的全面发展。（剩余3423字）

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