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【摘 要】新课改的深入推进对培养学生学科素质提出了很高的要求，教师有必要立足实际提升学生的综合素养，让学生能够在核心素养培养的策略下完善自身的学习建设，提升综合学习能力。历史课是高中阶段的核心课程之一，通过历史课程的学习能够让学生更好地掌握历史知识，让学生感同身受，提升自身的历史认同感，丰富学生的历史知识储备，促进历史教学和体验式教学模式的整合。（剩余4094字）
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高中历史体验式教学实践思考
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