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【摘 要】2020年版《普通高中语文课程标准》指出：学习任务群设计应着眼于培养语言文字运用基础能力，关注语言文字运用的新现象和跨媒介运用的新特点。因此，高中语文教学要着眼于学生语文素养的提升，推进高中语文阅读与写作的跨媒介融合。真正立足语文课堂，提高媒介使用的广度、力度和深度，拓宽学生素材积累的渠道与视角，有利彰显语文教学的创新性与学生的学习主体性。（剩余4123字）
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高中语文阅读与写作的跨媒介融合
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