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摘 要：谢家湾学校课程整合以“立德树人”为导向，聚力课程观念、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价，系统推进学校教育综合改革。通过课程整合，学校建构“小梅花课程”体系，实现了课程结构的变革、课程资源的丰富、学习方式的转变等，形成了学生学习负担轻、成绩优、能力强、习惯好的素质教育新模式，更新了教师教育观念，提升了教师课程实施能力，创新了管理模式，实现了学校教育教学系统的变革。（剩余5837字）
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重庆谢家湾学校“小梅花课程”整合实践探索
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