“舟”渡古今向星河
——初中语文“舟船”意象跨学科主题学习设计
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摘 要：“‘舟’渡古今向星河”初中语文跨学科主题学习课程将“舟船”意象引入初中语文课堂，以跨学科专题教学的形式重组、统整语文学习任务群，构建有深度的语文课程，实现科学与人文的融合教育。课程紧扣新课标的要求，立足于核心素养的培育，创设真实生动的学习情境，坚守语文课程本位，兼顾与其他学科及学生生活世界的有效互动，力求从科学及文学等不同向度推动学生自主学习身份的建构。（剩余5293字）
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