基于项目学习的小学数学跨学科大单元教学探究

作者简介：丁艳（1993～），女，汉族，江苏苏州人，相城高新区实验小学，研究方向：小学数学。

摘  要：在小学数学教育领域，项目学习为学生提供了更为综合性、实践性的学习体验，有助于培养学生的跨学科思维和解决问题的能力。本探究基于项目学习的理念，探讨小学数学跨学科大单元的教学实践。项目学习强调将知识与实际情境相结合，通过学生主动参与设计和解决实际问题的项目，促使其在实践中更好地理解和运用所学知识。（剩余7366字）

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