小学中高年级整本书阅读探究

作者简介：曾士艾（1974～），男，汉族，福建福鼎人，福建省福鼎市龙安中心小学，研究方向：小学语文。

摘  要：近些年，整本书阅读对小学语文阅读教学的影响越发深远，是教学体系改革的重要方式之一，和传统单一阅读方法相比，能够促使学生以全局作为入手点展开深入学习，强化对整本书的认识与体会，推动其综合能力全面发展，逐步养成良好阅读习惯，进而加强阅读质量及效率。（剩余5943字）

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