初中劳技课感悟式教学模式实践分析

作者简介：黄建文（1970～），男，汉族，福建平和人，福建省平和县国强中学，研究方向：初中劳动技术教学。

摘  要：文章主要从初中劳技课感悟式教学模式实践进行阐述说明。在素质教育全面推进背景下，劳技课程得到家長、学生、教师的高度重视，但因为教师的教育理念与教学方式落后，导致劳技课程始终照本宣科，而学生也只是在劳技课程中掌握基本技术能力，体验感与感悟能力明显缺失。（剩余6095字）

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