六年级数学“圆的面积”拓展作业设计案例

打开文本图片集

一、作业目标

1. 认知性目标：通过拓展作业，让学生进一步掌握求圆的面积方法，培养学生的分析、观察和动手能力，形成良好的学习习惯。

2. 技能性目标：通过拓展作业，让学生掌握生活必备的数学基础知识与基本技能，学会用数学解决问题。建立生活中的主体意识，提升个人的数学核心素养。

3. 参与性目标：通过拓展作业，激发学生积极参与技术实践的积极性，掌握基本的知识与技能。（剩余2466字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。