《我最好的老师》教学设计

一、教材分析

义务教育课程标准实验人教版教科书语文六年级下册第21课《我最好的老师》是一篇略讀课文，是美国作家大卫·欧文回忆自己少年时代学习生活时写的一篇文章。文章叙述了科学课上怀特森老师运用“故弄玄虚”的策略，教会学生“质疑”的故事，塑造了一个对学生产生深远影响而又独具一格的教师形象。他是很有个性的人，教学方法独特，他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。（剩余3074字）

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