“笔算乘法（连续进位）”教学设计

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一、教学内容

《义务教育课程标准试验教科书  数学》（人教版）三年级上册第62页例3及相关练习。

二、教材分析

笔算乘法是本单元教学的重点，而其中的难点之一就是进位问题。本课内容是教学连续进位的笔算乘法，个位与十位的积都要进位，学生既要牢记加上来的数，又要做两位数加一位数的进位加法，稍有疏忽，就会产生错误。（剩余3145字）

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