“不规则物体的体积”教学设计

一、教学内容

义务教育人教版小学数学第十册第39页内容“不规则物体的体积”。

二、教材分析

“不规则物体的体积”是义务教育人教版小学数学第十册第39页内容。教材编排这一内容作为问题解决，意在突破传统意义上解决问题等同于应用题的认识，将解决问题作为把先前所获得的知识用于新的、不熟悉的情景的过程。所以，例6的学习重点是体会转化、等积变形思想在解决问题中的应用。（剩余3028字）

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