医药职业道德课程思政改革路径与实践
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摘 要：医药职业道德课程进行思政改革，基于“立德树人”的育人思想，探索医药职业道德课程中的“思政”元素，将“思政”与专业及岗位要求相融合，确立课程改革实施方案，形成学习单元思政改革教学设计。在课程实施过程中，重视专业课程思政育人效果的评价反馈，在实践中逐渐完善课程思政改革设计。
关键词：课程思政；医药职业道德；课程改革
中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.04.076
1 研究背景
医药类高职院校在加强学生知识和技能教育的同时，加强药品从业人员职业道德教育迫在眉睫。（剩余1692字）
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